【编者按】为全面扎实推动学校内涵发展大讨论活动的深入开展，进一步提高全校教职工的思想认识，根据《学校内涵发展大讨论整体实施方案》相关要求，学校新闻网特推出“内涵发展大家谈”系列报道。（含书记院长谈内涵发展、职能处室负责人谈内涵发展、教师谈内涵发展等）。现推出“书记院长谈内涵发展”，陆续刊发各二级学院（部）书记、院长关于二级学院（部）内涵发展的思考和探索。

扎实牢固强基础 严谨务实抓教学 教书育人促收获

基础教学部党总支书记  马修地

习近平总书记今年5月2日在北大给广大青年提出的几点希望中指出：知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。基础教学的根本使命和重要任务，就是为学生在高等教育基础阶段打好扎实牢固的专业课程学习基础。学校内涵发展要进一步明确学科研究方向和专业建设特色，就内涵发展的根基而言，或者就基础教学的内涵发展思考，其关键在于如何更好地巩固基础教学质量与水平，如何使基础教学达到新层次，实现新高度，从而真正为专业学习夯实好牢固的知识基础，满足专业学习发展需要。

基础教学设高等数学、线性代数、概率论与统计、大学物理、大学英语和大学体育等多门公共基础课程。要确保学校内涵发展与人才培养具有特色和优势，基础教学首当其冲。我们需要严谨务实、科学客观的教学态度和与时俱进、自我更新、创新向上的探索精神，把基础教学朴实优秀的教风传承发扬，把高等教学进入E时代、D时代的新理念、新方法和新成果积极引入到课堂教学中、借鉴到教学方法中，从而了解学生普遍学习特点与基本学习需求，更好地满足总体与普惠、个体与特殊层面不同学生的学习需求与收获期待。

在学校内涵发展大背景下，基础部要坚定做好三件大事：一是要继续巩固好基础教学如数学与物理类课程成绩，继续提升这两类课程教学质量，做好数学建模与物理实验竞赛工作。二要重视和强化大学英语听说读写译的全面综合语言应用能力教学，特别要把口头表达能力与书面表达能力的培养同等重视起来，做好学业发展拓展性课程以及英语竞赛组织工作。三要通过体育课堂教学与群体工作、体育训练与各类竞赛、体育锻炼与体能测试等持续促进学生身体素质向好发展。