大家好！我是植科学院农学系的李玮瑜。今天想跟大家分享扎根土地、服务三农、教书育人的故事。
很多人问我，为什么选择大豆育种这个方向？其实答案很简单：大豆虽小，却关系着国家的粮食安全。咱们国家大约80%的大豆需要进口，主要用于榨油和饲料，而我们要做的，就是让国产大豆在餐桌上“站”起来——做出更好喝的豆浆、更美味的豆腐，让老百姓吃得放心、吃得开心。
能走上餐桌的大豆，可不简单。它得抗病抗虫-身体好；还得粒大饱满-颜值高；更要营养丰富-口感佳。我们团队这些年，就是从这些角度出发，筛选适合加工的特用大豆材料。为了选出这样的大豆“优等生”，我们没少在实验室和田间两头跑。做感官评价的时候，我们经常组织师生一起“盲测”豆浆。最开始大家喝豆浆习惯加糖，后来喝了我们选育的品种榨的豆浆，很多人都改掉了加糖的习惯——这就是科技带给生活的细微改变，也是我们作为农业科技工作者最欣慰的时刻。
大豆育种，就像是在跟时间下一盘盲棋。夏天，我们播下成千上万个“希望”；秋天，大地才会给我们答案。大多时候，答案都是“不对，重来”。我们一年只能下一个‘回合’，而一盘棋，一下就是十年。从2014年来到北农，我就一直带着学生往农村跑。怀柔区的桃山村，是我们重点扎根的地方。在那里，我们建起了特用大豆育种基地，搭建了特用大豆高标准农田，推广了“鲜食豆类轮作”等绿色高效模式。说实话，刚进村开展种植工作的时候，也特别艰难。村民们觉得种了一辈子地，不用我们来教。而且种植大豆经济效益太差。我意识到，不能一味将品种和技术灌输给农民，要和农民一起在地里摸索解决方案，更要帮助农民建立销售渠道。因此建立“乡村振兴驿站”“教授工作站”，围绕“特、专、精”展开设计育种、标准化栽培技术，同时链接知名企业联合探索育繁推一体、产销融通的种植模式，把技术送到农民手中，发展订单农业，保障种植户收益。
作为一名教师，我始终觉得，教育就像播种。我特别喜欢和学生一起下地。在田里，他们不仅学会了辨认病害、测量数据，更学会了尊重土地、理解农民。我指导的学生团队拿过“互联网+”创新创业大赛一等奖、“挑战杯”金奖银奖，但我更骄傲的是，他们中很多人毕业后依然选择留在农业领域……这就是传承，是农业的希望。我常对学生说：“农业不土，农业很酷。”现代农业早已不是面朝黄土背朝天，而是科技感十足的新领域。我们用科学技术设计育种，用无人机监测作物长势，用大数据预测病虫害。我们要做的是培养懂技术、善经营、爱农村，愿意来、留得住、干得好的“新农人”。
农业是一条需要耐得住寂寞、扛得住辛苦的路，但也是一条充满温度和希望的路。袁隆平院士曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”这句话我一直记在心里。我愿意继续做这样一粒种子，扎根在祖国的乡村里，把论文写在大地上，把成果凝结在农民的收获里！谢谢大家！
